工業機器人系統操作賽項上，選手通過對工業機器人進行參數設置、編程調試，使機器人能獨自完成物料的自動輸送、定位抓取、成品入庫等流程；虛擬現實工程技術賽項區，參賽選手們認真了解規則后，即刻著手在規定時間內完成三維模型構建；移動機器人賽項現場，機器人在選手的操控下，模擬完成不同場景下的藥品擺放、病床搬運等任務……前不久，第二屆全國技能大賽在天津市落下帷幕，來自全國各地的4000多名參賽選手切磋交流，既展現了不凡身手，也展現了高技能人才在現代化建設中的新作為、新形象。
技能人才是我國人才隊伍的重要組成部分，是支撐中國制造、中國創造的重要力量。黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰略人才力量，充分彰顯加強新時代高技能人才隊伍建設的重要性。培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，必能為全面建設社會主義現代化國家提供有力人才和技能支撐。
三百六十行，行行出狀元。對個人而言，掌握一技之長，是實現個人價值的重要途徑。憑借精湛技藝，鉗工鄭志明被評為廣西汽車集團有限公司特級技師、首席技能專家；16歲開始學砌墻的鄒彬，勇奪第四十三屆世界技能大賽優勝獎，如今已成長為中建五局總承包公司的一名項目質量總監；作為一名繼電保護員，云南電網有限責任公司昆明供電局的李輝帶領團隊先后完成技術攻關60余項，主導制定2項國家標準，取得50項國家專利……一個個平凡勞動者通過技能成才的故事生動說明，苦練技藝、掌握精湛技能，能夠開辟事業舞臺，實現人生出彩。
細微之處見真章。第二屆全國技能大賽上，“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”在選手身上得到生動體現。心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。從一枚螺絲釘的打磨，到一個焊點的焊接，再到精確至毫米級的工藝，小環節里有大學問，能做出大成果。把工匠精神傾注于一個個零件、一道道工序、一次次試驗，就能在平凡崗位上干出不平凡的業績。
當前，我國正處于經濟轉型升級的關鍵期。不論是實施創新驅動發展戰略、建設制造強國，還是破解結構性就業矛盾、滿足社會發展需求，都對加快技能人才培養提出了更高要求。數據顯示，目前我國技能人才總量超過2億人，高技能人才超過6000萬人。但是，與推動高質量發展、構建新發展格局的人才需求相比，現有技能人才總量仍然不足，技能人才供需矛盾仍然存在。這一方面需要進一步辦好職業教育，培養高素質技能人才；另一方面也需要完善和落實技術工人培養、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業發展通道，完善技能人才激勵政策。惟其如此，才能激勵更多勞動者走技能成才、技能報國之路，培養更多高技能人才和大國工匠。
千工易尋，一技難求。從國務院印發《國家職業教育改革實施方案》，到人力資源社會保障部制定出臺《關于健全完善新時代技能人才職業技能等級制度的意見（試行）》，再到中辦、國辦印發《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》……一系列有力舉措，為技能人才成長成才創造了良好條件。靠技能成才、以技能報國，大有可為，也大有作為。搭建平臺、提供舞臺，在全社會營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境，未來一定會涌現更多高技能人才和大國工匠，書寫更多技能成才、技能報國的精彩篇章。
