2019年11月19日，是本周寒潮來襲斷崖式降溫的第二天。
早晨8:00，隆湖六站小學一如既往的開展著晨讀活動，樓上樓下聽到朗朗的讀書聲。按照學校規定，班主任和科任教師每節課前都要候課并檢查學生人數，三年級（3）班馬娟、朱愛武老師發現，班里從不遲到的學生白銀君還沒有到校，在和他姐姐所在班主任溝通后發現兩個孩子都沒有按時到校。與家長打電話確認未果的情況下，班主任老師第一時間聯系學校教導處方權龍主任，方主任得知消息后的第一反應是孩子會不會煤煙中毒。
在得到教學副校長徐惠珍允準下，教導處主任帶著班主任馬娟開車火速趕到遠在十分溝的學生家。路上馬娟老師一直不停的打電話，希望能和家長取得聯系。終于在快到十分溝時，電話通了。由于孩子父親在外打工，不知道家里的具體情況，隨即向住在不遠的老母親打電話求助，等到老師們到孩子家時，倆孩子已經被奶奶轉移到了室外，因煤氣中毒難受的姐弟倆坐在通風口不停的哭泣著......
原來，孩子母親早晨6:00就外出上班，離家時沒有把火封好，在喊醒他們上學不要遲到的媽媽離開后兩個孩子又睡著了。不敢想象，如果班主任、科任老師沒有第一時間發現孩子未到校且班主任聯系不上家長忙教學的話，兩個孩子將會是怎樣的結局......老師們查看孩子狀況確認問題不是太嚴重后，叮囑其父親、爺爺、奶奶帶孩子去醫院做進一步檢查，確保孩子平安無事方才離開。
每逢冬季，隆湖六站小學校長姚常連都會給全體教師講自己曾經抓常規重細節挽救同事一家人的事情,正是有了這樣的反復講，才有了今天的防患于未然。
在這場生命接力賽中，有太多的如果令人不寒而栗，如果家長留下無效電話、如果班主任科任教師沒有一追到底、如果......教學管理，雖是常規，但貴在堅持。“抓常規重細節,有溫度有擔當。”這就是六站小學每位教師的一份承諾，一份堅守！
