“當我們擁有了面向未來的先進教育工具和教育產品時，每個人的網絡素養能否與時俱進，成為開展未來教育的先決因素之一。”近日，民進中央副主席朱永新在接受采訪時坦言，在后疫情時代，如何提高未成年人網絡素養，讓網絡助力孩子的健康成長是老師、家長和孩子都迫切需要解決的問題。
2020年9月發布的《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2020）》顯示，未成年人的互聯網普及率已達99.2%，32.9%的小學生網民在學齡前就開始使用互聯網。在享受互聯網給們帶來便捷和快樂的同時，許多未成年人也因對網絡游戲、直播等沉迷，打賞錢財甚至自毀學業。如何解決青少年網癮是擺在全社會面前的重要課題，網絡素質教育要面向“現代化”，這需要家庭、學校、社會各方的努力。
首先，要建立以家庭為主的網絡素質教育主體。家庭是青少年成長的首要關口，因此家庭教育對網絡素質培養尤為重要。父母是這一關口的主要“戰士”，父母要進一步加強對孩子的教育和引導，以身作則。有的父母可能本身對網絡游戲等存在喜愛，但是一定要適度，盡量不在孩子面前展現出對網絡游戲或者手機的依賴，多陪孩子，引導和培養孩子對自然和人文社科的興趣。同時樹立孩子正確的網絡觀，網絡只是工具，切莫變成日常生活的依賴。
其次，要建立以學校為輔助的網絡素質教育陣地。學校對青少年的成長意義重大。青少年好奇心極強，求知欲旺盛，網絡可以給青少年以廣闊的探索空間。學校是青少年教育的重要陣地，應結合青少年的好奇心和現在的課程進行引導。比如在信息技術課程上分享一些正面利用網絡的案例，引導青少年學習網絡技術而不是沉迷網絡游戲。學校還可以定期舉辦網絡素質教育講座，普及網絡知識。
最后，要建立正向引導的網絡素質教育空間。社會主流媒體應該積極報道正確的網絡素質教育案例，為青少年提供一個良好安全的網絡環境。嚴格查處黑網吧、涉黃網站等對青少年成長不健康的網站。還要鼓勵互聯網積極開發青少年模式，對一些不適宜青少年的信息進行過濾。加強青少年網絡模式的監管，加強注冊審核力度，防止青少年借用身份證等情況的發生。積極推廣網絡教育課程，讓青少年學習正確使用電腦等，培育孩子的網絡素養。
提升網絡素質教育需各方共同努力，建立以家庭為主、學校為輔、社會引導的網絡素質教育陣地，素質教育要面向“現代化”，面向不斷發展的網絡空間，才能真正防控網絡風險，給青少年一個健康的未來。（作者：夏天）
