當前，深入貫徹中央八項規定精神學習教育正處于關鍵節點。許多地方取得明顯成效，干部作風有了新氣象、新變化。但同時也要看到，一些地方仍然存在學習不深不透，查擺問題蜻蜓點水、集中整治進度滯后等情況，個別黨員干部甚至在學習教育期間邊學邊犯、頂風違紀……制定實施中央八項規定，是黨在新時代的徙木立信之舉，是新時代管黨治黨的標志性舉措。各級黨組織和廣大黨員干部要從關系黨和國家事業成敗的高度來認識作風問題，堅決杜絕“過關”思想、“一陣風”思想，堅決防止松勁歇腳、疲勞厭戰等情緒，扎扎實實把學習教育引向深入，讓作風建設真正“過硬”。
思想是行動的先導，認識上不去，工作成效就會大打折扣。抓學習教育，首先要從思想上擰緊“總開關”，做到正本清源、筑牢根基。廣大黨員干部要深刻認識到作風問題本質上是黨性問題，核心是黨同人民群眾的關系問題。要認真學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，從黨的創新理論中汲取黨性滋養，把中央八項規定精神刻進腦海、融入血液、形成自覺，進一步修好共產黨人的“心學”。要清醒認識到，中央八項規定是長期有效的鐵規矩、硬杠杠，貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，越往后越嚴，沒有情有可原、沒有法不責眾、沒有下不為例。
責任主體到位、責任要求到位，才能確保學習教育落實到位。領導干部作為“關鍵少數”，既是學習教育的組織者、推進者，更是帶頭參與者，要堅持從政治上看、從政治上抓，把學習教育作為重要政治任務、重大政治責任抓緊抓實。好的作風是管出來的，更是帶出來的。領導干部必須以身作則、率先垂范，帶頭學講、帶頭查擺、帶頭整改、帶頭履職。這個帶頭，是具體的而不是抽象的，是全面的而不是有選擇的，是一貫的而不是虎頭蛇尾的。要認真履行“一崗雙責”，親自謀劃、靠前指揮，把學習教育“時刻放在心上，緊緊抓在手上”，切實扛起管黨治黨政治責任。
學習教育開展得好不好，主要看問題整改是否徹底。查擺問題是解決問題的前提，要綜合運用紀檢監察、巡視巡查、督促檢查、信訪反映等途徑，具體深入查擺問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，觸及思想查問題找不足，不能遮遮掩掩、隔靴搔癢。要動態更新問題清單，主動檢視剖析、深挖根源，真正清倉見底。對于發現的問題，不能“捂蓋子”“壓案子”，要建立銷號制度，解決一個、銷號一個，防止紙面整改、虛假整改。針對存在的制度空白和薄弱環節，扎緊制度籠子，防止問題反彈回潮，推動作風建設常態化、長效化。
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”黨員、干部身上的問題，群眾看得最清楚，最有發言權。要落實好開門教育，廣泛聽取群眾意見建議，接受群眾監督評判，將立行立改、集中整治等情況適時向群眾通報環。要以助企惠民辦實事為契機，聚焦市場主體和群眾反映強烈的普遍性問題，把好事辦實、把實事辦好，真正辦到群眾的心坎上，以可感可及的實際成效贏得群眾認可。
