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人民論壇網(wǎng)評(píng) | 調(diào)查研究“深”為先

幻燈片-人民論壇網(wǎng)評(píng)

調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,是我們黨的傳家寶。長(zhǎng)期實(shí)踐充分證明,沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán),更沒(méi)有決策權(quán)。要激勵(lì)廣大黨員干部不斷深入群眾、深入基層,往深處走、往深處鉆,把脈問(wèn)診、對(duì)癥下藥,以深求實(shí)、求細(xì)、求準(zhǔn)、求效,走好新時(shí)代黨的群眾路線(xiàn)。

以深求實(shí),改進(jìn)調(diào)研方式。以深求實(shí)主要體現(xiàn)在三個(gè)層面,作風(fēng)務(wù)實(shí),深入實(shí)地,探察實(shí)情。要力戒弄虛作假的形式主義、脫離群眾的官僚主義,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)躬身深入基層一線(xiàn)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。中央八項(xiàng)規(guī)定第一條,就是改進(jìn)調(diào)查研究。困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方往往能更快看到群眾疾苦、更快洞察群眾真實(shí)的呼聲和愿望。“上之為政,得下之情則治,不得下之情則亂”。在日常的調(diào)查研究中,多采取“四不兩直”的方式走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)、企業(yè)學(xué)校,不僅可以更直接地獲取真實(shí)的一手資料,還可以提高工作效率和問(wèn)題解決的針對(duì)性。基層黨員干部作為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁,連接黨心與民心的關(guān)鍵紐帶,更應(yīng)深入基層“腹地”,踏踏實(shí)實(shí)沉下身子聽(tīng)真話(huà)、摸實(shí)情、辦實(shí)事,修好調(diào)查研究“必修課”,爭(zhēng)做善調(diào)查真研究的行家里手。

以深求細(xì),掌握全面情況。“天下難事必作于易,天下大事必作于細(xì)”。如何將調(diào)查研究做到深入細(xì)致,抓住并解決好群眾最急最憂(yōu)最關(guān)心的問(wèn)題?我們不僅需要關(guān)注大多數(shù)人的呼聲,更需要重點(diǎn)關(guān)注藏匿在角落里、容易被忽視的少數(shù)人的聲音以及與大多數(shù)人相悖的聲音。認(rèn)真聽(tīng)取、反復(fù)比較各方意見(jiàn),切忌自以為是,采取“否定之否定”的思維方法進(jìn)行立體式分析,方能作出符合實(shí)際的決策。與此同時(shí),細(xì)節(jié)也是關(guān)鍵。“天下事皆起于微,成于慎”。調(diào)查研究是一個(gè)定向?qū)めt(yī)、靶向診治的過(guò)程,必須聚焦“蛛絲馬跡”,牢牢把握問(wèn)題的“細(xì)枝末節(jié)”,認(rèn)真聽(tīng)取各方意見(jiàn),深鉆研細(xì)研究,真正把情況摸實(shí)摸透。

以深求準(zhǔn),把握核心規(guī)律。細(xì)是準(zhǔn)的基礎(chǔ),準(zhǔn)是細(xì)的提升,先有細(xì)才有準(zhǔn),以深求細(xì)和以深求準(zhǔn)是一脈相承的。在調(diào)查研究中,不僅要全面細(xì)致地了解實(shí)際情況,更要善于分析矛盾、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”,由表及里、舉一反三,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),把握規(guī)律性的東西。 “學(xué)非探其花,要自拔其根”。問(wèn)題的解決規(guī)律的獲取從來(lái)不是一蹴而就的,必須在深入分析思考上下功夫,多層次、多方位、多渠道捋順關(guān)系民生的樁樁件件,杜絕“頭疼醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,反復(fù)摸索、多重論證是必由之路。

以深求效,轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)”是調(diào)查研究的方式方法,“效”才是調(diào)查研究的根本目的。衡量調(diào)查研究的效果如何,并非光看調(diào)查研究的規(guī)模有多大、時(shí)間有多長(zhǎng),調(diào)研報(bào)告寫(xiě)得怎么樣,關(guān)鍵在于問(wèn)題有沒(méi)有解決好,成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用怎么樣。不僅要看調(diào)研地的情況是否有所改善,還要看已得調(diào)研成果在經(jīng)過(guò)因地制宜的學(xué)習(xí)推廣后,相似問(wèn)題是否有所改善。 “以近知遠(yuǎn),以一知萬(wàn),以微知明”,通過(guò)解剖一只“麻雀”,發(fā)揮以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面的示范帶動(dòng)作用,從而解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,推動(dòng)全局工作。(作者:付志婷)

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