當(dāng)前，全黨正在開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是對黨員干部思想理論的再武裝、紀(jì)律作風(fēng)的再錘煉。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)、聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”、著眼解決問題，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動社風(fēng)民風(fēng)向上向善。
強(qiáng)化政治引領(lǐng)。中央八項(xiàng)規(guī)定精神為黨員干部錘煉過硬政治品格、筑牢堅(jiān)實(shí)思想根基提供了行動指南。廣大黨員干部要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，淬煉堅(jiān)如磐石的政治忠誠，以實(shí)際行動堅(jiān)定擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。充分發(fā)揮警示教育基地和反面典型案例的警示作用，精心開展廉政黨課教育活動，深入剖析形式主義、官僚主義的滋生根源，做到追本溯源、標(biāo)本兼治，實(shí)現(xiàn)從“不敢腐”的被動約束向“不想腐”的主動自覺升華，以優(yōu)良作風(fēng)和高尚品格贏得信任與支持，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)堅(jiān)實(shí)力量。
聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”。群雁高飛頭雁領(lǐng)，船載萬斤靠舵人。學(xué)習(xí)教育要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，發(fā)揮以上率下、以身作則的示范效應(yīng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭向黨中央看齊，無論是干事業(yè)，還是抓作風(fēng)建設(shè)，都要走在前、作表率，形成一級做給一級看、一級帶著一級干的良好氛圍。要率先垂范，帶頭立規(guī)守規(guī)，不踩雷區(qū)、不越紅線，堅(jiān)決破除特權(quán)思想。管好家人親屬、管好身邊人身邊事，自覺在營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)、向上向善的社會環(huán)境等方面發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，推動作風(fēng)建設(shè)從“關(guān)鍵少數(shù)”向“絕大多數(shù)”延伸。
著眼解決問題。“作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)、刮一下就停，必須經(jīng)常抓、長期抓”。無論是“沉疴痼疾”，還是“四風(fēng)”問題衍生出的“隱形變異”，都需要堅(jiān)定決心信心，將八項(xiàng)規(guī)定作為鐵規(guī)矩、硬杠杠，方能管出習(xí)慣、抓出成效、化風(fēng)成俗。對形式主義、官僚主義，要著重解決工作不實(shí)的問題，樹立正確的政績觀和價值觀；對享樂主義、奢靡之風(fēng)，要堅(jiān)決遏制，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為，形成有力震懾；對群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和急難愁盼，要即時解決，讓人民群眾感受到學(xué)習(xí)教育帶來的“看得見、摸得著”的變化。
作風(fēng)建設(shè)是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，要以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭持續(xù)發(fā)力、常抓不懈，不斷鞏固和拓展作風(fēng)建設(shè)成果，以優(yōu)良作風(fēng)凝聚黨心民心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保障。（作者：鄧志文）
